સમગ્ર અરધી સદીની વાચનયાત્રા/કાકા કાલેલકર/આજનો વિદ્યાર્થી 3

From Ekatra Wiki
Jump to navigation Jump to search
The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

          આજનાવિદ્યાર્થીનીમૂંઝવણનોપારનથી. જીવનનીશરૂઆતમાંજતેનીઆગળઆકરાસવાલોઊભાથાયછે. અનેએનોજમાનોપણકેવો! કશુંજસ્થિરકેનિશ્ચિતનમળે. ધાર્મિક, સામાજિક, લૈંગિક, આર્થિક, રાજદ્વારીબધાઆદર્શોઆજેનિર્દયપણેકસાયછે. જીવનદહાડેદહાડેજટિલથતુંજાયછે. ઘેરએકજાતનીદુનિયા, ચોપડીઓમાંબીજીજાતની, શિક્ષણસંસ્થામાંત્રીજી, સમાજમાંચોથીઅનેમનોરાજ્યમાંવળીપાંચમી. આવીપંચવિધદુનિયાનારહીશથવુંએઅઘરુંછે. આવીમૂંઝવણમાંમાબાપનીઅથવાગુરુજનનીસલાહલેવીએસ્વાભાવિકરસ્તોછે. પણમાબાપોએઅનેગુરુજનોએપોતાનાઅસ્વાભાવિકજીવનથીએમાર્ગલગભગઅશક્યકરીમૂક્યોછે. માબાપોઉપદેશકરેછેએકજાતનો, કેળવણીઆપેછેબીજીજાતની, અનેબાળકોપાસેઅપેક્ષારાખેછેત્રીજાજપ્રકારનાજીવનની. આવીસ્થિતિમાંઉઘાડીઆંખવાળોવિદ્યાર્થીકરેશું? અનેજોલોકોએનાતરફતટસ્થભાવેઉદાસીનરહેતતોયેએપોતાનુંફોડીલેત. પણએને, ‘ભવિષ્યનીઆશા’ને, લોકોસુખેકેમબેસવાદે? ગામડામાંથીઆવેલમુસાફરનેસ્ટેશનપરનાટાંગાવાળાજેમચોમેરથીખેંચ્યાકરેછે, તેમભવિષ્યકાળનીચિંતારાખનારબધાએનેખેંચેછે. એનેજોઈએછેકોઈદોરનાર; પણએનાજીવનમાંરસલેનારાઓકાંતોએનીટીકાકરેછે, કાંતોખુશામતકરેછે. ખુશામતબધાનેપ્રિયહોયછે, તોવિદ્યાર્થીએમાંતણાયતેમાંશુંઆશ્ચર્ય? પણઆખરેએતેથીયેકંટાળીજાયછે. મૂંઝાયેલોવિદ્યાર્થીઆખરેનિરાશથઈનેકહેછે, “હવેતોમારોરસ્તોહુંજશોધીકાઢીશ, અનેતેમકરતાંજેજોખમવહોરવુંપડેતેવહોરીલઈશ.” વિદ્યાર્થીનેગુલામીસાલેછે. એકહેછે, “હુંદેશનીસ્વતંત્રતાચાહુંછું. એનેઅર્થેમારીતમામમિલકત — મારાવિચારો, મારોઉત્સાહદેશનેહુંઅર્પણકરીદઉં.” આવાઉત્સાહમાંજ્યારેએકંઈપણપગલુંભરવામાંડેછેત્યારેપ્રથમએનેભાનથાયછેકેજ્યાંત્યાંએનેરોકનારાંતત્ત્વોસજ્જછે. તેનીસાથેસમભાવરાખનારકોઈજનહીં. ન્યાતવાળાઓતેનેજરાજરામાંન્યાતનીશક્તિનીબીકબતાવેછે. માએનેકહેછે, “આમકરીશતોતનેકન્યાનહીંમળે.” પિતાએનીઆગળ‘કરીઅર’નીવાતોકરેછેઅનેપિતાનામિત્રોતો“પિતાનેનિરાશકરવાનેમાટે” એ‘કપૂત’નીઝાટકણીકાઢેછે. ઉચ્ચજીવનનોકાંઈપણઅંકુરવિદ્યાર્થીમાંસ્ફુર્યોહોયતોતેકચરીનાખવામાટેતેનેઝટઝટપરણાવીદેવામાંઆવેછે. અથવાતેનેકહેવામાંઆવેછે, “તારેમાથેકુટુંબનુંદેવુંછેતેપહેલાંપતાવીદે. તારીબહેનનેપરણાવવીછેતેમાટેરૂપિયાલાવ. પછીતારેજેદેશસેવાકરવીહોયતેભલેકરજે.” યુવાનોનુંહીરચૂસનારઝેરીમાંઝેરીકોઈવસ્તુહોયતોતેઆર્થિકપરાવલંબનછે. એનેજકેટલાકલોકોયુવાનોનેઠેકાણેલાવવાનાસાધનતરીકેવાપરેછે. યુવાનોજોપરણેલાનહોય, તેમનેમાથેદેવુંનહોય, અનેખડતલજીવનગાળવાનીએમનેટેવહોય, તોદુનિયામાંકઈએવીવસ્તુછેજેએમનીમહત્ત્વાકાંક્ષાનેદબાવીશકે? વ્યવહારુદૂરંદેશીધરાવનારકેટલાકવાલીઓએટલેસુધીવિચારકરેછેકેજુવાનોનેખરચાળટેવોપડેતોતેઇષ્ટજછે. ગમેતેમખરચકરવાનીટેવએકવારપડી, એટલેજુવાનનેકમાવાનીચાનકરહેછે. એકવારકમાણીનીજરૂરજણાઈએટલે, ગમેતેવાઉચ્ચઆદર્શોનેતેમનમાંસેવતોહોયતોયે, તેજીવનકેવુંગાળશેએવિશેનિશ્ચિંતરહીશકાય. પછીતેનોઆદર્શઉતારીપાડવાબીજોખાસપ્રયત્નકરવાનીજરૂરનહીંરહે. આજેવિદ્યાર્થીનેકાંઈપણખાસવસ્તુજોઈતીહોયતોતેનીપોતાનીસ્વતંત્રતાજાળવવાજેટલોસ્વાશ્રય, ખડતલપણુંઅનેસમભાવપૂર્વકદોરનારકોઈસજ્જન.